«Ребекка»

Две ученицы старших классов становятся соведущими еженедельной школьной радиопередачи. Персонажи представляют разные социальные группы: одна относится к субкультуре гяру, другая обладает скромным характером. Школьная администрация принимает решение назначить обеих на должность ведущих, рассматривая это как эксперимент по созданию контрастного дуэта для радиопрограммы.

В процессе совместной работы проявляются различия в подходах к ведению передач. Ученица из субкультуры гяру демонстрирует уверенное и раскованное поведение в эфире, тогда как вторая ведущая предпочитает сдержанную манеру общения. Эти различия становятся источником различных ситуаций во время подготовки и проведения радиопередач.

Персонажи, ранее желавшие познакомиться, получают возможность для взаимодействия через совместную работу. Вместо конкуренции между ведущими развиваются взаимоотношения, основанные на преодолении различий в характерах и подходах к работе. Героиням предстоит совмещать обязанности радиоведущих с решением повседневных школьных задач и развитием навыков, необходимых для работы в эфире.